I Skelhus er børnene opdelt i to aldersblandede grupper: Rævene og Uglerne. Hver gruppe har faste primærvoksne, som skaber genkendelighed, tryghed og nære relationer i barnets hverdag. Uglerne holder til i stuehuset og Rævene i Laden.

Vi tager udgangspunkt i børnenes nysgerrighed, interesser og behov. Vi lytter til, hvad børnene er optagede af, og giver plads til deres idéer og initiativer. Samtidig bruger vi vores pædagogiske faglighed til at skabe aktiviteter og fællesskaber, hvor alle børn har mulighed for at udvikle sig.

Vi er en skovbørnehave, og derfor foregår en stor del af vores hverdag udendørs. Her er der højt til himlen og plads til både bevægelse, fantasi og fordybelse.

Eksempler på, hvad hverdagen i Skelhus kan byde på:

• ture og leg i skoven
• hulebyggeri
• bål
• insekter og dyreliv 
• aktiviteter med sand, jord og vand
• at save, at hamre og kreative projekter
• oplevelser med naturens skift gennem året
• aktiviteter fra jord til bord
• pasning af vores kat og høns

Vi tror på, at børn lærer med hele kroppen og alle sanser. Naturen giver mulighed for at undersøge, eksperimentere, samarbejde, være kreativ og opleve glæden ved at mestre noget nyt.

Små grupper og store fællesskaber

Vi deler så vidt muligt børnene op i mindre grupper. Det giver plads til nærvær, ro og fordybelse og gør det lettere at tilpasse aktiviteterne til det enkelte barns behov og udvikling.

Grupperne bruges både i den almindelige hverdag og i målrettede forløb, der f.eks. kan understøtte sprog, motorik, legekompetencer og sociale relationer.

Hverdagen i Skelhus er også præget af rutiner. Vi ser nemlig hverdagens små opgaver som vigtige læringsmuligheder. Derfor er børnene med, når der skal ordnes praktiske ting, dækkes op, passes dyr og løses opgaver i fællesskab.

Hos os er tryghed, omsorg og nærvær fundamentet. Vi tager udgangspunkt i, hvor barnet er, og hjælper barnet videre derfra.

Vores kerneopgave er enkel: Vi skal gøre barnet klar til at mestre det næste.

Brobygning

Overgange er store oplevelser i et barns liv. Derfor arbejder vi målrettet med at skabe trygge og sammenhængende overgange mellem dagpleje, vuggestue, børnehave og skole. For os handler en god overgang om, at barnet føler sig genkendt, trygt og klar til det nye.

Vi lægger blandt andet vægt på:

• et tæt samarbejde med hjemmet og de øvrige dagtilbud
• trygge og genkendelige overgange
• god vidensdeling om barnets trivsel, udvikling og relationer
• et tæt samarbejde med skolen

Nye børn får en tryg opstart med en primær voksen, og børn, der kommer fra vuggestue eller dagpleje, lærer gradvist Skelhus at kende gennem besøg. Forældre og barn modtager et velkomstbrev og tilbydes også et forbesøg inden opstart.

For de ældste børn tilbyder vi skoleforberedende aktiviteter og samarbejder tæt med skolen. Børnene får mulighed for at besøge skolen, og vi laver fællesdage med de kommende klassekammerater fra Hesselholt.

Målet er, at barnet møder skolestarten med nysgerrighed, tryghed og gode erfaringer i rygsækken.